В книге описывается методика диагностики тревожности и связанных с ней нарушений адаптации у детей и подростков. Исследование с помощью данного опросника позволяет существенно расширить представление о детской тревожности, оценить ее связь с личностными особенностями школьника, характеристиками его психофизиологического и психовегетативного реагирования в стрессогенных ситуациях, со спецификой социальных контактов и некоторых черт учебной деятельности.

Пособие предназначено для преподавателей, студентов и аспирантов психологических факультетов. Оно, несомненно, может быть полезно для психологов, педагогов и врачей службы психического здоровья, а также для всех, кто интересуется психологическими проблемами тревожности и связанными с ней нарушениями адаптации у детей и подростков.